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Unterrichtsstörungen in der Hattie-Studie – eine Nachbetrachtung
Produktinformationen "Unterrichtsstörungen in der Hattie-Studie – eine Nachbetrachtung"
In der Unterrichtsforschung herrscht Einigkeit dahingehend, dass Störungen die Unterrichtsqualität massiv beeinträchtigen. Auch die Hattie-Studie liefert dazu evidenzbasierte Befunde, die in vielen einschlägigen Veröffentlichungen widerspruchslos rezipiert werden, obwohl sie kaum nachvollziehbar und wenig schlüssig sind.
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