Lehren & Lernen 6/2020 Coaching an Gemeinschaftsschulen

Aus dem Inhalt:

• Lerncoaching: Bergriffserklärung und Praxisaspekte
• Lerncoaching und Schulentwicklung – Gemeinsames Forschen von Studierenden und Lehrpersonen
• Lerncoaching als innovatives pädagogisches Handlungskonzept im Spannungsfeld von Heteregenität und Individualisierung
• Lehrer-Schüler-Beziehung im Lerncoaching an einer Gemeinschaftsschule
• Lerncoaching aus Schülerperspektive. Schülerbefragung an einer GMS
• Serie: Die besondere Schule
  Eine ganz normale Schule: Die St. Ursula Schulen in Villingen
• Rückblick auf die Schulschließungen
• Messen psychometrische Tests, was sie vorgeben zu messen? Die Bildungsforschung und die Krise der psychometrischen Tests