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Messen psychometrische Tests, was sie vorgeben zu messen?
- Artikel-Nr.: NV11-2020-06D8
- Zum Titel: Die Bildungsforschung und die Krise der psychometrischen Tests
- Info: Download aus Heft 6/2020
Daten, die aus Messungen mit Tests gewonnen werden, können helfen, effektive von ineffektiven... mehr
Produktinformationen "Messen psychometrische Tests, was sie vorgeben zu messen?"
Daten, die aus Messungen mit Tests gewonnen werden, können helfen, effektive von ineffektiven Unterrichtsmethoden zu unterscheiden oder die Folgen von bildungspolitischen Entscheidungen sichtbar zu machen, und damit zur Verbesserung von Schule und Unterricht beitragen. Wenn sie aber etwas anderes messen, als sie zu messen vorgeben, dann können sie mehr schaden als nutzen. In Pädagogik, Psychologie und Bildungsforschung besteht genau diese Gefahr, weil die meisten Tests auf der Grundlage fragwürdiger statistischer Annahmen konstruiert werden, statt aufgrund von pädagogisch-psychologischem Wissen. Dabei gibt es schon lange bessere Tests.
Stichwörter: Bildungsforschung, psychometrische Tests, Validitätskrise, Kompetenzen, Bildungsziele
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Weitere Informationen: "Messen psychometrische Tests, was sie vorgeben zu messen?"
Format: DIN A4
Autor: Georg Lind
Seitenzahl: 40 Seiten
Erscheinungstermin: 17.06.2020
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