Lehren & Lernen 4/2019 Guter und wirksamer Fachunterricht – Ergebnisse einer Expert/innen-Befragung

Aus dem Inhalt:

• Guter und wirksamer Fachunterricht – aus der Perspektive von Fachdidaktikern und Schulpraktikern
• Ergebnisse einer Expert/innen-Befragung für ausgewählte Schulfächer
• Mathematik treiben, nicht treiben lassen
• Wirksamkeit von Sprach- und Literaturunterricht
• Wirksamer Englischunterricht: die Sprache als Inhalt, Ziel und Medium
• Chemieunterricht – wann ist er wirksam?
• Politikunterricht sollte nicht an Begriffen, sondern an Gegenständen ausgerichtet sein
• Fachübergreifende Merkmale wirksamen Fachunterrichts

Panorama:

• Konflikte in der Schule vermeiden und lösen