Lehren & Lernen 1/2013 Individualisiertes Lernen

Nur noch als Download lieferbar. Inhalt Die Illusion der Homogenität Heterogenität als Herausforderung an Lehrerprofessionalität Pubertät und Lernmotivation Von der Heterogenität zur Diversität Lernentwicklung in gegliederten und ungegliederten Schulsystemen im Vergleich Adaptiver Unterricht Individuelle Lernzeiten und -wege Inklusive didaktische Diagnostik und Leistungsbewertung Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung in Baden-Württemberg

Nur noch als Download lieferbar. Inhalt In der Unterschiedlichkeit liegt eine besondere Kraft Unterrichtsassistentinnen im Einsatz Die Coaches – professionelle Hilfe für Schüler/-innen mit Teilleistungsschwächen Power of Difference aus der Perspektive des schulischen Projektmanagements Power of Difference – Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation Warum investieren Unternehmen in Bildung? Power of Difference aus kommunaler Sicht Individualisierung am Gymnasium Wilhelmsdorf Anmerkungen zum Umgang mit Heterogenität an Schulen

Nur noch als Download lieferbar. Inhalt Gemeinschaftsschule – Gesamtschule – Integrierte Schule? Erfolgreiches Lernen durch sinnvolles Feedback am Beispiel von heterogenen Lerngruppen in der Gemeinschaftsschule Döffingen Ganztagsbetreuung – Ein Modell der Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule Schulentwicklung in Baden-Württemberg – „Und wer soll’s richten?“ Das Berufsfeld Ganztagsschule – Eine vergessene Aufgabe in der Lehrerbildung Zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung in Baden-Württemberg    

Nur noch als Download lieferbar. Inhalt Strukturelle Herausforderungen bei der Entwicklung von Bildungslandschaften Lernkultur und Qualität in Ganztagsschulen Was wachsen soll, muss reifen können. Bildung braucht Zeit, und zwar den ganzen Tag Kinderrechte und die Qualität pädagogischer Beziehungen in der Ganztagsschule Die vitalisierende Bedeutung der Erlebnispädagogik für die Ganztagsschule Was Ganztagsschulen zusätzlich brauchen Ganztagsgrundschule – Gesetz, Ausbau und Finanzierung    

Nur noch als Download lieferbar. Inhalt COOL – Cooperatives Offenes Lernen Ein pädagogisches Schul- und Unterrichtsentwicklungskonzept auf reformpädagogischer Basis für die Sekundarstufe 1 und 2 Vom Nutzen heterogener Lerngruppen Wie die Fähigkeit zur Selbststeuerung in individuellen und kooperativen Lernphasen trainiert wird Kooperative Schulentwicklung: Worauf es ankommt. Und wie sie ankommt.      

Nur noch als Download lieferbar. Inhalt Erinnerungskultur im schulischen Alltag? Anstöße zur Curriculumsdiskussion Was und wie lernen Schüler aus der Vergangenheit? Krieg und Frieden Geschichtskultur und ErinnerunI Interview mit Prof. Dr. Bert Freyberger Erinnern als Beitrag um Lernen und Handeln in der Demokratie; Schülerprojekte im Themenbereich „Erinnerundkulturen“