Zum Thema dieser Ausgabe:

Technologische Aufklärung und Technikunterricht ganz konkret

Diese Ausgabe von tu – Technik im Unterricht rückt die Forderung nach „mehr technologischer Aufklärung“ in den Mittelpunkt und verbindet sie mit einer ganz praktischen Konstruktionsaufgabe: der Entwicklung einer Handyladestation. Ergänzt wird dies durch Rezensionen zu grundlegenden Werken zur technischen Perspektive und zur Elementarbildung sowie durch Hinweise auf die DGBT-Tagung „Technikunterricht – konkret“ und ein nach Sachgebieten geordnetes Inhaltsverzeichnis vieler früherer Hefte.

Für wen ist diese Ausgabe ideal?

Diese Ausgabe ist ideal, wenn Sie Technikunterricht sowohl theoretisch fundiert als auch handlungsorientiert gestalten möchten:

• Lehrkräfte im Fach Technik, die Konstruktionsaufgaben wie eine Handyladestation im Unterricht umsetzen wollen
• Pädagog/innen und Studierende, die technologische Aufklärung als Bildungsaufgabe besser verstehen möchten
• Lehrkräfte und Fachberater/innen, die Anregungen für Technik in der Elementarbildung und in der Sekundarstufe suchen
• Fachdidaktisch Engagierte, die Literatur, Tagungen und systematische Inhaltsübersichten für ihre Arbeit nutzen möchten

Die wichtigsten Inhalte im Überblick

Wir brauchen mehr „technologische Aufklärung“

Klaus Kornwachs plädiert in Wir brauchen mehr „technologische Aufklärung“ dafür, Technik nicht nur als Sammlung von Artefakten zu sehen, sondern ihre Voraussetzungen, Folgen und Strukturen bewusst zu reflektieren. Der Beitrag zeigt, warum technologische Aufklärung eine zentrale Aufgabe von Bildung ist.

Konstruktion einer Handyladestation

In Konstruktionsaufgabe Teil 3: Konstruktion einer Handyladestation führt Dirk Schade eine Reihe von Konstruktionsaufgaben fort. Lernende planen und realisieren eine Handyladestation und setzen sich dabei mit Gestaltung, Funktionalität und technischen Details auseinander.

Inhaltsverzeichnis tu Heft 92/2000 bis Heft 184/2021 – nach Sachgebieten geordnet

Das Inhaltsverzeichnis tu Heft 92/2000 bis Heft 184/2021 – nach Sachgebieten geordnet bietet einen systematischen Überblick über frühere Beiträge und erleichtert die thematische Recherche für Unterrichtsvorbereitung und Forschung.

Jetzt abonnieren und profitieren:

• Grundsätzliche Impulse zur technologischen Aufklärung als Bildungsauftrag
• Konkrete Konstruktionsaufgabe zur Entwicklung einer Handyladestation
• Literaturhinweise zu technischer Perspektive und Elementarbildung
• Übersicht über frühere Hefte und Anregungen aus der DGBT-Tagung „Technikunterricht – konkret“