Grundschule – die Schule der Nation

In diesem verschriftlichten Vortrag diskutiert die Autorin den Ist-Stand an Grundschulen, wobei die Perspektive der Schüler/innen ebenso eine Rolle spielt wie die der Forschungslandschaft. Sie stellt vier Thesen zum Soll- Stand vor, in denen sie einerseits den Bildungsauftrag der Schule zwischen gesellschaftlichen und individuellen Ansprüchen, zwischen Technologie und Ökonomie verortet, andererseits aber auch auf die Empfehlungen der UNESCO-Kommission „Education for the 21st Century“ und abschließend auf die Ressourcenfrage eingeht.

Stichwörter: Bildungsauftrag, Grundschule