Pilotprojekt zu Achtsamkeit und Mitgefühl an einer Berliner Grundschule

Der Beitrag illustriert am Beispiel einer Grundschule, wie die GAMMA (Gesundheit, Achtsamkeit und Mitgefühl in der menschenbezogenen Arbeit)-Multiplikator/innen-Weiterbildung für Pädagog/innen transformative Prozesse hin zu einem stärkenden Miteinander in der Schulgemeinschaft unterstützt. Zunächst werden neben organisatorischen und inhaltlichen Aspekten des Pilotprojektes persönliche Erfahrungen und Entwicklungen aus dem Kollegium veranschaulicht. Inhalt dieses Beitrages sind darüber hinaus die Ergebnisse der empirischen Begleitstudie, in deren Mittelpunkt die Untersuchung zentraler Einflussfaktoren der Lehrer/innen-Gesundheit und der pädagogischen Professionalität sowie der Zusammenarbeit als Schlüsselfaktor für Bildung und Schulentwicklung stand.

Stichwörter: Gesundheit, Achtsamkeit, Mitgefühl, Teamkommunikation, Schulkultur, Ressourcen, Professionalisierung