Unterricht – ein Mach(t)werk des Lehrers?

Der Begriff „Unterricht“ lässt unterschiedliche Deutungen zu, die zu sehr unterschiedlichen Konzeptionen des Unterrichtens führen. Interpretiert man Unterricht als „Mach(t)werk“ der Lehrperson, bei dem die Schüler/ innen „unter“ ihr stehen, so liegt der Fokus auf dem „Durchkommen“ mit dem geplanten Stoff. Interpretiert man jedoch Unterricht als ein „Untereinandersein“, so wird Unterricht zu einem kommunikativen Akt, bei dem sich Lehrperson und Schüler/innen auf ein gemeinsames Ziel zubewegen. Wie ein solcher Unterricht gelingen kann, wird an dem Beispiel der Aufstellungsarbeit zu Sachthemen demonstriert.

Stichwörter: Unterricht, Aufstellungsarbeit, Kommunikation, Spiel