„Nicht schon wieder!“ Eine explorative Studie aus Oberschwaben

Wie wirkt sich die seit einem Jahr allgegenwärtige öffentliche Diskussion rund um Corona und die daraus resultierenden Schutzmaßnahmen auf unsere Schüler/innen aus? Die Politik beteuert, die Belange von Kindern und Jugendlichen vorrangig im Blick zu haben. Was aber denken die Jugendlichen selbst darüber? Der vorliegende Artikel soll ihrem Denken eine Stimme geben, indem er fragt, was sie im Lockdown im Blick auf ihre Schule (eher) vermissen und was (überhaupt) nicht. Nicht zuletzt belegt die explorative Studie die herausfordernde Mehrheitsmeinung der Schüler/innen, dass noch so gut gemeinte Schutzmaßnahmen als überzogen und – schlimmer noch – als inkonsequent wahrgenommen werden können.

Stichwörter: Soziales Lernen, schulische Schutzmaßnahmen, Corona-Pandemie, Lernchance